Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): una mirada integral

¿Qué es el TDAH?

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno neuropsiquiátrico caracterizado por hiperactividad persistente, impulsividad y dificultad para mantener la atención. Afecta tanto a niños como a adultos y tiene un impacto significativo en la vida escolar, laboral y social de los pacientes.

Las características principales del TDAH incluyen:

1. Hiperactividad Persistente: Se manifiesta por un nivel excesivo de actividad física, inquietud o dificultad para permanecer quieto. En niños, esto puede verse como correr o trepar excesivamente y, en adultos, como una sensación interna de inquietud.
2. Impulsividad: Implica actuar sin pensar en las consecuencias, dificultad para esperar turnos y tendencia a interrumpir a otros. Esta impulsividad puede conducir a decisiones apresuradas y a problemas en las interacciones sociales.
3. Dificultades de Atención: Incluyen problemas para enfocarse en tareas, seguir instrucciones y terminar trabajos. Esto no se debe a una falta de comprensión, sino a una dificultad en mantener la concentración.

Origen y motivo

El TDAH es una patología de raíz neurológica. A pesar de que no se conoce con exactitud la causa, los estudios recomiendan que los componentes genéticos tienen un rol importante, además de las consecuencias ambientales, como es el caso de las complicaciones durante la gestación y el nacimiento, la presencia de toxinas ambientales y las características de la dieta y del ambiente.

Los signos y el diagnóstico

Los signos del TDAH varían significativamente y se pueden clasificar en tres clases: predominantemente inatento, predominantemente hiperactivo-impulsivo y combinado. El diagnóstico se apoya en la identificación de estos signos por lo menos durante seis meses y su efecto sobre al menos dos zonas de desempeño (por ejemplo, la casa y la escuela). Es importante que un experto aconsejado realice un diagnóstico para distinguir otras enfermedades con síntomas parecidos.

TDAH en adultos y adolescentes

Aunque el TDAH se asocia tradicionalmente con la infancia, no es exclusivo de los niños. Muchos adultos y adolescentes también padecen este trastorno, pero a menudo no se diagnostica.

TDAH en Adolescentes

Transformaciones en la manifestación de los signos

En la etapa de la adolescencia, los signos del TDAH es posible que se alteren o se intensifiquen debido a los cambios de hormonas y a las transformaciones en la sociedad. Los jóvenes adolescentes es posible que experimenten un incremento en la impulsividad, dificultades en el manejo del tiempo y problemas con la organización y la disposición. Esto puede ocasionar dificultades en las áreas de estudio, peleas con la familia y problemas sociales, y una baja estimación.

Enfoque en el Manejo y Apoyo

El manejo del TDAH en adolescentes requiere un enfoque integral que incluya asesoramiento psicológico, apoyo académico y, en algunos casos, medicación. Es fundamental fomentar un ambiente de comprensión y apoyo, tanto en la escuela como en el hogar, para ayudar a los adolescentes a navegar con éxito esta etapa desafiante.

TDAH en Adultos

Diagnóstico y Reconocimiento

El TDAH en personas mayores de edad con frecuencia pasa por alto o se diagnostica de manera errónea como ansiedad o problemas emocionales. Varios adultos llegan al diagnóstico luego de muchos años de problemas no detallados en sus carreras, su formación o su vida personal. El conocimiento de estos signos y la exploración de un diagnóstico por parte de un experto son etapas fundamentales para un tratamiento eficaz.

Desafíos Únicos en Adultos

Los individuos mayores con TDAH tienen dificultades específicas, una de ellas es el hecho de no poder conservar trabajos, hacer responsable a su alrededor, y desarrollar relaciones con personas de igual género y profesional. Podrán tener sentimientos de insatisfacción, baja estima y ansiedad debido a estas complicaciones.

Métodos y estrategias

El procedimiento para personas mayores de edad con TDAH puede incluir un terapia conductual-afectiva, un medicamento y unas estrategias para ordenar y manejar el tiempo. Estas intervenciones están orientadas a asistir a las personas mayores a desarrollar habilidades que compensan las adversidades asociadas con el TDAH y mejorar su bienestar. Además, el apoyo de grupos y la terapia pueden ser fundamentales para manejar los aspectos emocionales del trastorno.

Sufrir de TDAH

Solución preventiva

Vivir con TDAH requiere estrategias de afrontamiento y adaptación. Esto incluye establecer rutinas, utilizar herramientas organizativas como planificadores y listas de tareas pendientes, y buscar redes de apoyo como grupos de apoyo y terapia.

La importancia del apoyo y la comprensión

El apoyo de familiares, amigos y colegas es vital. Comprender que el TDAH es un trastorno real, más que una falta de fuerza de voluntad o pereza, puede ayudar a crear un entorno más empático y de apoyo.

En conclusión, el TDAH es una patología complicada que requiere un tratamiento que involucra varios aspectos. La identificación temprana y el tratamiento específico son fundamentales para aumentar la calidad de vida de las personas que tienen TDAH. Con el sustento y las maniobras de administración correctas, los individuos con TDAH son capaces de llevar una existencia plena y provechosa.