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La adolescencia como motor del desarrollo cognitivo

Cristina EquizaPublicado: 30 de agosto de 2021

El desarrollo cognitivo consiste, en la expansión de las capacidades para pensar y razonar, en un niño y adolescente.

Este se presenta en dos etapas a saber: de 6 a 12 años de edad, y entre los 12 y 18 años de edad.

Período de los 6 a 12 años

En el período que va de los 6 a 12 años, el niño desarrollará el pensamiento concreto, denominado también, pensamiento de operaciones concretas.

Este tipo de pensamiento se produce a partir de objetos y eventos, entre los cuales se encuentran:

  • Proceso de combinar( adicionar)
  • Proceso de separar(sustraer o dividir)
  • Proceso de ordenar(clasificar, alfabetizar)
  • Proceso de transformar(cambiar cosas, objetos y acciones)

Período de los 12 a los 18 años

Este período es el llamado, adolescencia.

Aquí en esta etapa se expandirá un tipo de pensamiento más complejo, el cual se conoce como, el pensamiento de elaboración de operaciones lógicas-formales, el cual despertará las siguientes habilidades cognitivas:

  • El pensamiento abstracto: Este tipo de pensamiento es el pensamiento de las posibilidades.
  • El razonamiento a partir de principios conocidos. Aquí el adolescente se formula nuevas preguntas e ideas.
  • Capacidad para considerar diversos puntos de vista, con la finalidad de debatir y comparar diversas ideas, u opiniones.
  • Capacidad para analizar el proceso del pensamiento. Aquí, tomará conciencia de la manera como se procesan los pensamientos.

Cómo sucede el crecimiento cognitivo  durante la adolescencia

Durante el período que transcurre entre los 12 y 18 años de edad, el adolescente desarrollará su forma de pensar.

De esa manera, pasaran de un pensamiento concreto, a uno regido por las operaciones lógicas formales.

En ese sentido, será importante destacar lo siguiente:

  • Cada adolescente de forma individual, desarrollará sus tiempos o ritmos respecto a formas más complejas de pensamiento.
  • Desarrollará su particular visión del mundo
  • Utilizarán operaciones lógicas en sus actividades escolares, antes que resolver los problemas en su ámbito personal.
  • Consideraran posibilidades y realidades, que podrían afectar sus decisiones; cuya ocurrencia podría ser positiva o negativa.

Tipos de conocimiento cognitivo a través de los años

En la adolescencia temprana, un individuo mostrará las siguientes actitudes y comportamientos:

  • Utilizará mayor cantidad de pensamientos complejos, respecto a la toma de decisiones en el ámbito personal, tanto en su hogar, como en la escuela.
  • Empleará mayor número de operaciones lógico-formales, en sus actividades escolares. Comenzará a cuestionar las normas sociales y la autoridad.
  • Comenzará a expresarse con sus pensamientos y puntos de vista propios, acerca de una diversidad de temas.; estos pueden tratar de deporte, apariencia personal, normas que los padres deben modificar, entre otros temas.

En la adolescencia media y tardía, un individuo tendrá los siguientes comportamientos y actitudes:

  • Mayor experiencia en el empleo de pensamientos complejos
  • Incursiona en pensamientos relacionados con la filosofía y el futuro
  • Cuestionará con mayor frecuencia los diferentes puntos de vista
  • Realizará análisis más completos
  • Dará inicio a su código de ética, referente a lo que es o no correcto
  • Comenzará a modelar su identidad propia y las diferentes probabilidades
  • Considerará metas futuras, las cuales querrá lograr en su vida
  • Comenzará a delinear sus planes de vida
  • Desarrollará el pensamiento a largo plazo
  • Empleará un pensamiento sistemático, para así tener mayor influencia en sus relaciones con los demás

Cómo puede promover un crecimiento cognitivo sano

Para que se pueda promover un desarrollo cognitivo saludable en el niño y adolescente, se deberán tener en cuenta los siguientes aspectos:

  • Se deberá abrir un tema de conversación, donde el niño o adolescente exprese claramente sus pensamientos e ideas.
  • Se deberá motivar al niño o adolescente, a que tenga pensamientos independientes que le permitan desarrollar sus propias ideas.
  • Se deberá orientar al niño y adolescente, en la consecución de sus metas y objetivos.
  • Se les deberá retar para que piense en su futuro
  • Se les deberá felicitar cuando las decisiones que tome sean las correctas
  • Se les deberá apoyar, al momento de analizar las decisiones que no tomó de forma correcta.

Si deseas que tu hijo se desarrollé a nivel cognitivo de la manera más idónea, puedes seguir estos consejos; sin embargo, sería recomendable que lo lleves a orientación con un experto terapeuta, en el área de la psicología.

Cristina Equiza

Zaragoza

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